Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Реферативна база даних (4)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Канівець М$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 4
Представлено документи з 1 до 4
1.

Канівець М. В. 
Використання модульно-рейтингової системи навчання при вивченні курсу "Основи психології та педагогіки" [Електронний ресурс] / М. В. Канівець // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2011. - № 30-31. - С. 159-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2011_30-31_26
Висвітлено досвід використання модульно-рейтингової системи навчання під час вивчення курсу "Основи психології і педагогіки" в НТУ "ХПІ". Розкриті поняття "модуль" і "рейтинг"; умови впровадження модульно-рейтингової системи навчання. Обгрунтовано переваги використання цієї системи навчання для студентів і викладачів.Освещен опыт использования модульно-рейтинговой системы обучения при изучении курса «Основы психологии и педагогики» в НТУ «ХПИ». Раскрыты понятия «модуль» и «рейтинг». Выделены условия внедрения модульно-рейтинговой системы обучения. Обоснованы преимущества использования этой системы обучения для студентов и преподавателей.The article describes the experience of using module-rating system while teaching the course “Fundamentals of Psychology and Pedagogics” at NTU “KhPI”. The terms “module” and “rating” are explained. The conditions of implementation of module-rating system are given. The merits of this training system for students and teachers are described.
Попередній перегляд:   Завантажити - 340.423 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
2.

Михайличенко В. Є. 
Готовність студентів до саморозвитку: сутність і структура [Електронний ресурс] / В. Є. Михайличенко, М. В. Канівець // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2011. - № 32-33. - С. 304-310. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2011_32-33_46
Попередній перегляд:   Завантажити - 332.177 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Романовський О. Г. 
Сутність професійно-особистісного саморозвитку майбутніх фахівців та його механізми [Електронний ресурс] / О. Г. Романовський, М. В. Канівець // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2013. - Вип. 34. - С. 193-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sitimn_2013_34_42
Попередній перегляд:   Завантажити - 313.98 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Михайличенко В. Є. 
Самоконтроль як важлива умова саморозвитку особистості студента [Електронний ресурс] / В. Є. Михайличенко, М. В. Канівець // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2012. - Вип. 31. - С. 422-427. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mitimpt_2012_31_89
Попередній перегляд:   Завантажити - 337.065 Kb    Зміст випуску     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського